Los tiempos complejos que se vivieron en la educación a raíz de la pandemia de COVID-19, han puesto en evidencia la necesidad de un cambio en la forma de pensar y de proyectar la educación.

Las desigualdades que se observaron especialmente con relación al acceso a la tecnología y, por consiguiente, a la posibilidad de mantener el vínculo con nuestros niños y niñas, nos invitan a proponer nuevas maneras de abordar el hecho educativo.

En 2017 se forjó la alianza entre FUM-TEP y Mundo Butiá1 con la idea de asumir la responsabilidad y la valoración de qué debería nutrir musical y culturalmente a nuestras infancias. Fue así que se creó una aplicación y el acceso al portal multimedia educativo2 para suscriptores de QUEHACER EDUCATIVO. Una experiencia única en nuestro continente.

El año 2022 trajo muy buenas noticias para nuestros suscriptores respecto a generar nuevas formas de considerar el arte y la tecnología en nuestras aulas. La novedad consiste en traer una propuesta latinoamericana con docentes de Argentina, Brasil, Colombia, Guatemala y Perú, en el marco de un convenio de FUM-TEP con la Universidad de Villa María de Córdoba (Argentina).

Esta propuesta renueva los modos de acceder al conocimiento, aprovechando las herramientas que la tecnología y los medios de comunicación nos proponen, y tiende a revalorizar el papel del arte en nuestras aulas a fin de contribuir al enriquecimiento de las formas culturales ya existentes y a la ampliación de las posibilidades expresivas de maestras, maestros, niñas y niños.

Coordinada por la Magíster y artista musical Coqui Dutto, quien integra el equipo de Mundo Butiá y el Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña, esta propuesta convocó en modalidad virtual a más de doscientos cincuenta participantes de todo el país, quienes de forma entusiasta se embarcaron en la tarea formativa que además involucra su práctica docente cotidiana.

1 En línea: mundobutia.com

2 En línea: radiobutia.com